Über uns
Schule ist Beziehungsarbeit, Verantwortung und Organisation zugleich. Kipti soll multiprofessionelle Teams entlasten, damit Beobachtungen, Stärken und Unterstützungsbedarfe nicht verloren gehen und Schüler:innen gerechter begleitet werden können.
Soziale Praxis
Erfahrung mit Verantwortung, Begleitung und Abstimmung in sensiblen Lebenslagen.
Bildungsmanagement
Ein Blick für kommunale Strukturen, Netzwerke und die Realität von Schulen.
Schulentwicklung
Praxisnähe aus Unterricht, Leitung, Fortbildung und digitaler Transformation.
Technik & Datenschutz
Produktentwicklung, Infrastruktur und Sicherheit als Grundlage für Vertrauen.
Herkunft
Viele Schulen wollen enger zusammenarbeiten. Im Alltag scheitert es oft nicht an Haltung, sondern an Zeit, Zuständigkeiten und verstreuten Informationen.
Ausgangspunkt
Kipti entsteht aus der Überzeugung, dass gute Förderung nicht vom Zufall abhängen darf. Wenn Informationen im Team sichtbar und geschützt verfügbar sind, können Stärken, Bedarfe und nächste Schritte früher erkannt werden.
Schärfung
In der EdTech Next Academy wurde aus der ersten Idee ein klareres Produktkonzept. Der Fokus blieb dabei konstant: Schule braucht keine weitere komplizierte Software, sondern einen einfachen Ort für Zusammenarbeit.
Praxisgespräche
In Gesprächen mit Lehrkräften, Schulleitungen und Ganztag wurde deutlich: Der Wille zur Zusammenarbeit ist da. Was fehlt, sind Zeit, Struktur und ein sicherer gemeinsamer Stand.
Name
Der Name Kipti leitet sich von „Samskipti“ ab, dem isländischen Wort für Kommunikation. Genau darum geht es: relevante Informationen so zu teilen, dass Menschen besser handeln können.
Soziale Mission
Eine Gesellschaft, die Bildung ernst nimmt, darf Chancen nicht dem Zufall überlassen. Bildung ist mehr als Wissensvermittlung: Sie ist eine zentrale Grundlage für Teilhabe, Zukunftschancen und gesellschaftlichen Zusammenhalt. Kipti soll dazu beitragen, Potenziale, Stärken und Unterstützungsbedarfe früher sichtbar zu machen, damit junge Menschen entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen gefördert werden können. Denn wenn jedes Kind die Möglichkeit bekommt, seine Fähigkeiten zu entfalten und seinen Platz zu finden, entsteht mehr Gerechtigkeit, mehr Teilhabe und langfristig ein Gewinn für uns alle.
Mehr Chancengerechtigkeit, weil unterschiedliche Voraussetzungen früher gesehen werden.
Mehr Teilhabe, weil Stärken, Potenziale und Unterstützungsbedarfe gleichermaßen zählen.
Ein Gewinn für alle, weil eine Gesellschaft von vielfältigen Fähigkeiten profitiert.
Unsere Entscheidungen sollen Schulen nicht mehr Komplexität geben, sondern einen verlässlichen, geschützten Arbeitsraum.
Kipti wird für echte Schulabläufe gebaut: wenig Zeit, viele Rollen, sensible Situationen und der Anspruch, trotzdem handlungsfähig zu bleiben.
Lehrkräfte, Schulsozialarbeit, Ganztag, Sonderpädagogik und Leitung sollen nicht nebeneinander dokumentieren, sondern einen gemeinsamen Stand entwickeln können.
KI hilft beim Strukturieren, Zusammenfassen und Formulieren. Die pädagogische Einschätzung, Prüfung und Entscheidung bleibt bei den Menschen.
Schüler:innendaten brauchen klare Grenzen. Deshalb denken wir Datenschutz, europäische Verarbeitung und nachvollziehbare Freigaben von Anfang an mit.
Produktversprechen
Kipti soll Teams entlasten, ohne Verantwortung aus der Hand zu nehmen: Zusammenarbeit vereinfachen, Dokumentation schneller nutzbar machen und sensible Daten souverän schützen.
Versprechen 1
Kipti baut Barrieren im Team ab. Lehrkräfte, Schulsozialarbeit und pädagogische Fachkräfte arbeiten auf einer gemeinsamen Plattform.
Wissen wird sicher geteilt, Aufgaben werden sichtbar und alle behalten leichter denselben Stand.
Versprechen 2
KI-Funktionen helfen dabei, vorhandene Notizen schnell weiterzuverarbeiten.
Elterngespräche, Förderpläne und Zusammenfassungen lassen sich in Minuten statt Stunden vorbereiten.
Versprechen 3
Sensible Daten brauchen besonderen Schutz und klare Verantwortung.
Schüler:innen-Daten werden ausschließlich von deutschen und europäischen Unternehmen verarbeitet, mit klaren Berechtigungen und nachvollziehbarer KI-Unterstützung.
Zusammen mit Euch entwickeln wir Kipti – mit Erfahrung aus Bildungsmanagement, Produktentwicklung, Schulentwicklung und technischer Architektur.
Sina bringt ihre langjährige Expertise im Bereich der Gesundheitswissenschaften und ihre Erfahrung als Beraterin von Kommunen im Bildungsmanagement in KIPTI ein. Dort hat sie erlebt, wie entscheidend reibungslose Zusammenarbeit verschiedener Professionen ist, um Schüler:innen bestmöglich zu fördern.
Woran Sina arbeitet
Ihr Ziel: Fachkräfte im Schulalltag so verbinden, dass wichtige Informationen nicht verloren gehen und Teams schneller handlungsfähig werden.
Björn verbindet Erfahrungen aus dem sozialen Bereich als ehemaliger rechtlicher Betreuer mit Wirtschaftsinformatik sowie IT-Projekt- und Produktmanagement. Er ist überzeugt, dass Softwarelösungen im Bildungssektor höchste Ansprüche an Benutzerfreundlichkeit und Qualität erfüllen müssen.
Woran Björn arbeitet
Mit Kipti verfolgt er das Ziel, eine Plattform zu schaffen, die den Schulalltag spürbar erleichtert und zur Chancengleichheit beiträgt.
Norman Graf ist stellvertretender Schulleiter an der Hoffmann-von-Fallersleben Realschule in Wolfsburg und seit vielen Jahren in der digitalen Schulentwicklung engagiert. Als Autor und Referent arbeitet er an der Schnittstelle von pädagogischer Praxis, Führung und Innovation.
Woran Norman arbeitet
Sein Fokus: Schulen dabei unterstützen, Digitalisierung und KI als wirksame Veränderung für Unterricht, Schulleitung und Zusammenarbeit zu nutzen.
Jonas Mattes unterstützt KIPTI als externer Berater für Softwarearchitektur und Infrastruktur. Er bringt sieben Jahre Erfahrung im Web Engineering mit, unter anderem aus seiner Zeit bei Google, und baut schnelle, verlässliche sowie barrierearme Anwendungen über den gesamten Stack hinweg.
Woran Jonas arbeitet
Sein Fokus: robuste technische Grundlagen, produktionsreife Infrastruktur und Oberflächen, die im Schulalltag verlässlich und angenehm nutzbar sind.
Sina bringt ihre langjährige Expertise im Bereich der Gesundheitswissenschaften und ihre Erfahrung als Beraterin von Kommunen im Bildungsmanagement in KIPTI ein. Dort hat sie erlebt, wie entscheidend reibungslose Zusammenarbeit verschiedener Professionen ist, um Schüler:innen bestmöglich zu fördern.
Woran Sina arbeitet
Ihr Ziel: Fachkräfte im Schulalltag so verbinden, dass wichtige Informationen nicht verloren gehen und Teams schneller handlungsfähig werden.
Björn verbindet Erfahrungen aus dem sozialen Bereich als ehemaliger rechtlicher Betreuer mit Wirtschaftsinformatik sowie IT-Projekt- und Produktmanagement. Er ist überzeugt, dass Softwarelösungen im Bildungssektor höchste Ansprüche an Benutzerfreundlichkeit und Qualität erfüllen müssen.
Woran Björn arbeitet
Mit Kipti verfolgt er das Ziel, eine Plattform zu schaffen, die den Schulalltag spürbar erleichtert und zur Chancengleichheit beiträgt.
Norman Graf ist stellvertretender Schulleiter an der Hoffmann-von-Fallersleben Realschule in Wolfsburg und seit vielen Jahren in der digitalen Schulentwicklung engagiert. Als Autor und Referent arbeitet er an der Schnittstelle von pädagogischer Praxis, Führung und Innovation.
Woran Norman arbeitet
Sein Fokus: Schulen dabei unterstützen, Digitalisierung und KI als wirksame Veränderung für Unterricht, Schulleitung und Zusammenarbeit zu nutzen.
Jonas Mattes unterstützt KIPTI als externer Berater für Softwarearchitektur und Infrastruktur. Er bringt sieben Jahre Erfahrung im Web Engineering mit, unter anderem aus seiner Zeit bei Google, und baut schnelle, verlässliche sowie barrierearme Anwendungen über den gesamten Stack hinweg.
Woran Jonas arbeitet
Sein Fokus: robuste technische Grundlagen, produktionsreife Infrastruktur und Oberflächen, die im Schulalltag verlässlich und angenehm nutzbar sind.
Wir bauen Kipti nah am Schulalltag. Am schnellsten merkst du, ob es passt, wenn du direkt eine echte Beobachtung testest.
