Einblicke aus Schule, KI und multiprofessioneller Praxis
Praxisnahe Beiträge zu Digitalisierung, Förderung, Zusammenarbeit und Schulentwicklung.
KI in der Schule 2026: Warum bessere Modelle allein noch keine bessere Bildung machen
Neue KI-Modelle werden leistungsfähiger, aber bessere Bildung entsteht erst durch klare Regeln, pädagogische Verantwortung und passende Einsatzszenarien.
Björn Schriewer6 Min.
Schmetterlingspädagogik in der Praxis: Stefan Ruppaner über Eigenverantwortung, Gelingensnachweise und die Schule 2035
Stefan Ruppaner erklärt im Gespräch, wie Eigenverantwortung, Gelingensnachweise und konsequente Schulentwicklung den Wandel praktisch möglich machen.
Sina Schriewer9 Min.
Wer, wenn nicht wir? Warum eine zukunftsfähige Prüfungskultur Führungssache ist
Eine zukunftsfähige Prüfungskultur braucht Führung, gemeinsame Verantwortung und klare Entwicklungsstufen – nicht nur neue Formate.
Norman Graf5 Min.
Datengestützte Schulentwicklung: Wer, wenn nicht die Schulleitungen?
Daten können Schulentwicklung wirksam machen, wenn Schulleitungen sie als Führungsinstrument verstehen und Teams gemeinsam ins Handeln bringen.
Norman Graf5 Min.
Schule und Jugendzentrum: Ein unschlagbares Team gegen Bildungsungerechtigkeit?
Schule und Offene Kinder- und Jugendarbeit können gemeinsam Bildungsungerechtigkeit begegnen, indem sie Lernorte, Beziehung und Unterstützung verbinden.
Sina Schriewer4 Min.
Schulbarometer 2026: Alarmierende Zahlen im Klassenzimmer – Warum die mentale Gesundheit unserer Jugend uns alle angeht
Das Schulbarometer 2026 zeigt alarmierende Belastungen Jugendlicher. Schulen brauchen Schutzfaktoren, Beteiligung und Gesundheitskompetenz.
Sina Schriewer4 Min.
Prompt Injection: Die unsichtbare Schwachstelle von KI-Systemen – und warum sie gerade im Bildungsbereich zählt
Prompt Injection ist eine zentrale Schwachstelle von KI-Systemen. Der Beitrag ordnet Risiken, Forschung und Schutzmaßnahmen für den Bildungsbereich ein.
Björn Schriewer8 Min.
Bildungschancen in Deutschland: Warum die soziale Herkunft immer noch entscheidet – und was wir tun können
Die soziale Herkunft entscheidet in Deutschland noch immer über den Bildungsweg. Eine Studie des Leibniz-Instituts zeigt, wie Bildungsungleichheiten entstehen – und welche drei Hebel wir jetzt bewegen müssen.
Sina Schriewer3 Min.
Schule neu denken: Der Flügelschlag der Schmetterlingspädagogik
Stefan Ruppaner und die Alemannenschule Wutöschingen zeigen, wie selbstorganisiertes Lernen funktioniert. Die Schmetterlingspädagogik bricht das starre 7-G-Modell auf und macht Kinder zu aktiven Gestaltern ihres Lernprozesses.
Sina Schriewer3 Min.
Das Förderprogramm „Klasse 0": Ein neuer Ansatz für den Schulstart
Immer mehr Kinder weisen bei der Einschulung Entwicklungsdefizite auf. Das bundesweite Programm „Klasse 0" unterstützt Kinder mit besonderem Förderbedarf gezielt bereits vor dem Schulstart.
Sina Schriewer2 Min.
Bildungschancen beginnen in der Kita: Warum Qualität messbar sein muss, um gerecht zu sein
Aktuelle Daten zeigen: Spielen und Lernen sind kein Widerspruch. Doch um Bildungsnachteile frühzeitig auszugleichen, brauchen Kitas klare Standards und alltagsintegrierte Diagnostik.
Sina Schriewer3 Min.
Schule bei zunehmender Heterogenität: Belastungen und Handlungsansätze
Heterogenität in Schulen bedeutet pädagogische Vielfalt – aber auch hohe Belastung für Lehrkräfte. Aktuelle Daten des Schulbarometers und eine Studie von Susanne Enssen zeigen, welche systemischen Ansätze helfen.
Sina Schriewer3 Min.
Google "Learn Your Way": Ein Lehrbuch, das sich an dich anpasst – mit messbaren Effekten?
Google Labs testet mit Learn Your Way ein KI-gestütztes Lehrbuch-Experiment, das Inhalte personalisiert und in verschiedene Lernformate übersetzt. Wir analysieren die technische Architektur, die pädagogischen Grundlagen und die gemessenen Lernergebnisse.
Björn Schriewer9 Min.
Effizient leiten mit KI: Wie digitale Assistenten die Schulleitung entlasten können
KI-gestützte Assistenten sind keine „Schreibmaschinen“, sondern strukturierende Werkzeuge. Sie ersetzen keine Entscheidungen, aber sie helfen, Routinen zu vereinfachen und Zeit für pädagogische Führung freizumachen.
Norman Graf6 Min.
AI-Leadership in der Schule: Warum digitale Führung neu gedacht werden muss
Viele Schulleitungen spüren, dass KI das System Schule verändert – aber nur wenige fühlen sich darauf vorbereitet. Dieser Beitrag zeigt, wie AI-Leadership als Haltung dabei hilft, Schulentwicklung zwischen Stabilität und Wandel neu zu denken und ein KI-Kompetenzmodell für Schulleitungen praktisch zu nutzen.
Norman Graf6 Min.
Früherkennung in der Schule: Ein Blick auf Methoden, Warnsignale und digitale Unterstützung
Diagnostik beginnt im Klassenzimmer. Ein Blick auf Warnsignale bei LRS, Dyskalkulie und ADHS – und wie digitale Tools Lehrkräfte bei der Beobachtung entlasten können.
Björn Schriewer4 Min.
KI-Kompetenzen für Schüler:innen: Vom Prompt zum Denken
Wie Lernende den verantwortungsvollen Umgang mit KI trainieren können und Lehrkräfte sie dabei begleiten. Ein Plädoyer für metakognitives Lernen mit KI.
Norman Graf6 Min.
Von Einzelkämpfern zu Teams – warum Zusammenarbeit in Schulen der Schlüssel ist
Warum echte, strukturierte Teamarbeit – auch multiprofessionell – zur Entlastung beiträgt und die Bildungsqualität verbessert.
Björn Schriewer8 Min.
Aufgaben neu denken – Wie KI die Aufgabenkultur verändert
Eine neue Balance zwischen Wissen, Denken und Gestalten. Norman Graf zeigt, wie KI uns zwingt, Lernprozesse neu zu rahmen und Aufgaben vom Prüfstein zum Denkraum zu machen.
Norman Graf6 Min.
PKM im Schulalltag – wenn Wissen nicht mehr verschwindet
Du suchst diese eine wichtige Beobachtung über Leon. Du weißt genau, dass du sie irgendwo notiert hast – war es in der Akte, im Notizbuch, in der E-Mail an die Kollegin? Nach zehn Minuten Suchen gibst du auf und verlässt dich auf dein Gedächtnis.
Björn Schriewer4 Min.
Ganztagsförderung ab 2026: Chancen und Herausforderungen für Kommunen
Ab 2026 gilt bundesweit der Rechtsanspruch auf Ganztagsförderung für Grundschulkinder. Was Kommunen jetzt planen müssen, wo die größten Baustellen liegen und wie Kipti Teams in Schule und Jugendhilfe entlastet.
Sina Schriewer3 Min.
KI-Monitor 2025: Was Schulen jetzt wirklich brauchen
Der Trendmonitor KI in der Bildung 2025 zeigt: KI ist im Schulalltag angekommen, aber ihr Potenzial wird selten systematisch genutzt. Wir fassen die wichtigsten Einsichten zusammen und zeigen, wie Kipti Schulen unterstützt.
Björn Schriewer3 Min.
Psychische Gesundheit in Schulen: Ein Einblick in die Praxis
Psychische Belastungen im Schulalltag sind real – bei Schüler:innen genauso wie bei Lehrkräften. Aktuelle Daten zeigen die Herausforderungen und wie Schulen damit umgehen können.
Sina Schriewer2 Min.
Gemeinsam Bildung besser machen: Warum starke Netzwerke im Bildungsbereich unverzichtbar sind
Gastbeitrag von Georg Babing (edusiia): Warum Austausch und starke Netzwerke für Bildungsakteur:innen so wichtig sind – und wie edusiia als digitales Netzwerk dabei hilft.
Georg Babing3 Min.
Wie spreche ich mit einer KI: Ein Leitfaden für multiprofessionelle Teams in Schulen
Ein praktischer Leitfaden zur effektiven Nutzung von KI-Systemen im Schulalltag durch gezieltes Prompting. Erfahren Sie, wie Sie durch klare Kommunikation mit KI-Systemen bessere Ergebnisse für Dokumentation, Unterrichtsvorbereitung und Förderplanung erzielen.
Björn Schriewer10 Min.
Gastbeitrag: Warum Kipti die Kommunikation und Zusammenarbeit an Schulen erleichtert
Gastbeitrag von André Kolley: Erfahren Sie anhand von drei konkreten Beispielen, wie Kipti die häufigsten Probleme in der schulischen Kommunikation, Dokumentation und sprachlichen Verständigung praktisch lösen kann.
André Kolley5 Min.
Einsatz von KI in Schulen: Wie der Einsatz von künstlicher Intelligenz im Schulalltag unterstützen kann
Die Integration von KI im schulischen Umfeld gewinnt zunehmend an Bedeutung. Erfahren Sie, welche Unterstützungspotenziale KI bietet und welche Herausforderungen zu beachten sind.
Sina Schriewer9 Min.
Multiprofessionelle Teams an Schulen
Multiprofessionelle Teams in Schulen bezeichnen die systematische Zusammenarbeit von Lehrkräften mit weiteren pädagogischen und sozialpädagogischen Fachkräften innerhalb der Schule.
Sina Schriewer8 Min.
Dokumentation in der Schule: Ein wertvoller Begleiter für den Lehreralltag
Die Dokumentation von Schülerdaten ist mehr als nur Papierkram – sie kann Lehrer:innen helfen, Schüler:innen gezielt zu fördern und die Kommunikation zu erleichtern. Ein Überblick über die wichtigsten Ziele und Tipps für eine praxisnahe Dokumentation.
Björn Schriewer4 Min.
Wunsch und Wirklichkeit im deutschen Bildungssystem
Die Erwartungen der Bevölkerung an das deutsche Bildungssystem sind hoch – doch die Realität bleibt oft hinter diesen Erwartungen zurück. Eine Analyse der Allensbach-Umfrage von 2024.
Sina Schriewer3 Min.
Der Schulstart – Eine emotionale Herausforderung für Kinder und Eltern
Entdecke, wie der Schulstart für viele Familien ein bedeutender Meilenstein ist und warum eine qualitativ hochwertige Ganztagsbetreuung hierbei eine wichtige Rolle spielt.
Sina Schriewer2 Min.
Jenseits der Oberflächlichkeit: Der Weg zum echten Lernen im digitalen Zeitalter
Entdecken Sie, wie echtes Lernen in einer Welt der 'Bildungs-Snacks' aussieht und warum tiefgreifendes Wissen wichtiger ist denn je. Von Dopamin-Fallen bis zum Deeper Learning Modell – ein paar Gedanken zum Erwerb von nachhaltigem Wissen.
Björn Schriewer3 Min.
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